Анекдоты.. Опции

[Vano]

Спроси у Сергея Валерьевича - на одноклассниках он её по любому видел.

[Vano]

Спроси у Сергея Валерьевича - на одноклассниках он её по любому видел.

[Сергей Валерьеви...]

Спроси у Сергея Валерьевича - на одноклассниках он её по любому видел.

Она профессию сменила, стала рецепты там выкладывать с точностью до сотых грамма..

[Татьяна Удальцов...]

Раз уж анекдотические случаи про студентов пошли - вот реальный случай.
Был в нашей группе в КуИСИ такой Ваня по кличке "сутки-пОлторы". Это потому, что на любой вопрос о времени он всегда говорил - "Да я это за сутки-пОлторы сделаю". И дошло у Вани дело до самого последнего курсового по газу, который он ни за год, ни за семестр не сделал. А без этого курсового ни к госэкзаменам, ни к диплому не допустят.

И вот стоит Ваня перед преподом, мнется, просит дать ему ещё "сутки-пОлторы", а уж он "кровь из носу....". Но преподаватель был умный, говорит ему "Нет, кровь мне не нужна. А вот договорись-ка ты с компанией "ершей", они тебе помогут. Так и быть, даю тебе ещё пОлторы суток".

А "ерши" - это наша банда отморозков из нескольких человек, которая хоть кому хоть что сделает. Почему "ерши" - отдельная тема, малоприличная. И вот уговорил нас Ваня помочь. В смысле, нарисовать ему курсовой. Не просто так, и коньяка "две литры", и кофе большая банка, ну и прочие блага. Начали курсовой, естественно с коньяку. А может быть и с коньяка. Да у нас и своё еще было... Ваня сразу уснул, и проспал сутки-пОлторы. Он спит, а мы что, чертить будем? Ну, конечно обложечку записки написали и впрок листов 20 сшили. Но не более.

И вот выспавшийся Ваня идет окончательно сдаваться и готов принять заслуженную кару. А преподаватель поглядел на его мятую и опухшую морду лица и сказал - "Ну, вот теперь вижу, что поработал". Выхватил у него "записку", взял завернутые в газету пустые листы, бросил всё в кучу, не заглядывая и поставил в зачетку четверку.

Разумеется, мы с Вани тут же ещё коньяка вытребовали. А может коньяку. И пригласили дипломный проект за "сутки-пОлторы" приходить делать.

[Сергей Валерьеви...]

Ну а шо делать?
у самого аналог был на дипломе... надо записку на 80 листов, хоть убей... а получилось что то около 65...
Ну, эт на "закате"..в 91г.. Взял и трижды впечатал решения съезда, пленумы и тд и тп... короче 12 листов муры... прокатило...
Мало того, надо было график выдуманного процесса изобразить, а он, гад, в мат модели ну никак не тот что надо вырисовывался... даже препод бился... Потом решил от фонаря правильный от руки изобразить, благо сдача была в аудитории, где ЭВМов не было, прогу не проверить..
А вот прога сохранилась в тетрадке, и совершенно случайно лет через десять решил ее все таки проверить... и, зараза, нашел таки ошибку.... Кстати по аналогии делал уже проекты в живую, не так красиво как в теории, но работали...

[zaharov63]

Раз уж анекдотические случаи про студентов пошли - вот реальный случай.
...

Добалю тоже реальную историю из студенчества .
В нашей группе парень ну очень не дружил с английским, хотя и были некоторые оправдывающие обстоятельства. Но сдавать нужно было наравне со всеми. Так вот выручала его хорошая память, ну и усердие - куда без него. Друзья писали для него русскими буквами английский текст и отдельно перевод, которые он добросовестно выучивал наизусть. Пару мы каждый раз ждали с нетерпением, потому что посмотреть было на что. Вызывал его препод на чтение-перевод с учебника и сажал рядом с собой, поэтому все происходящее было перед нами как на сцене. Сначала все шло более-менее нормально: пусть и с "акцентом", но текст "читался". Затем происходили мелкие шероховатости. Например, при некоторых копаниях в памяти взгляд непроизвольно переводился на потолок без отрыва собственно от чтения. Или ручка-указка при движении по тексту то опаздывала, то опережала озвучание. Но самый апогей наступал при просьбе преподавателя: а давай-ка вот с этого абзаца. Вот тут морда лица нашего друга становилась совсем красная и можно было представить, какие хаотичные переплясы заморских слов происходили в его голове. Пусть с паузой, но "чтение" возобновлялось... - Я же сказал с этого абзаца - останавливал преподаватель. Следовала попытка номер два... Потом доходила очередь до перевода и все повторялось. Мы как могли старались не хихикать. Преподаватель наверняка обо все догадывался, но каждый раз экзекуцию повторял по полной программе, а в итоге ставил "удовлетворительно".

[Vano]

В институте тож такую группу создали.
Делали только членам кооператива принципиально.
Было нас шесть человек. Так как электронки еще не было ставили оргтехнику у одного из нас на квартире - там и жили перед сессией. Принтер был один на шестерых, компов три четыре - свозили на машинах. Плоттер у отца на работе.
Обязанности делили - кто ПЗ, кто графику, кто расчеты. Я расчеты делал в экселе и маткаде.
Так и стал проектировщиком - понравилось.

[Сергей Валерьеви...]

В институте тож такую группу создали.
Делали только членам кооператива принципиально.

Ну, до кооперации дело не дошло... а вот чертить приходилось на кульмане и карандашом... если повезет, то с козлотрона по готовому чертежу... (кстати недавно в одной проектной шарашке увидел его собрата)... Ну, расчеты, чертеж делался легко, а вот графика... ну шо поделать... приходилось девушкам отдавать, а им взамен расчеты...
ну пару раз просили и конспекты переписать, предупреждал заранее о чае.. те в непонятку.. через 5 мин прибегают: -А чего й то у тебя тута написано?
А я знаю... сам по две три буквы со слова писал за преподом, потом додумывал при прочтение..

[HeatServ]

Так получилось, что ПК появились у всех только тогда, когда мы уже заканчивали. А на первом курсе компьютер был только у одного в группе, да в соседней ещё пара. Об интернетах только мечтали. И рисовали всё вручную. И тут однажды один пацан из группы вдруг обзавёлся компьютером, курсе уже на третьем, и стал серьёзно учиться рисовать в каде. Нарисовал для курсача какой-то чертёж, защищает курсач. Профессор подходит, видит идеально выведенные проттером линии, думает, что это вручную, делает знак восклицания и вещает: "Вот! Вот как надо старательно чертить! Давай зачётку."

[Vano]

Хит это примерно то в каком году было?

[HeatServ]

Хит это примерно то в каком году было?

Приблизительно 2003-й или 2004-й.

[Татьяна Удальцов...]

Так получилось, что ПК появились у всех только тогда, когда мы уже заканчивали.

С компьютером-то и дурак закончит (к присутствующим благородным донам это не относится). А вот каково со счетами? Или с логарифмической линейкой? Лично у меня на дипломе был уже калькулятор на 4 действия. В институте таких было всего два. Даже "ЭВМ-щики" приходили смотреть, пробовали нажатие кнопок, их отдачу, цокали языками.

Но всего за год до этого Витя Тесленко пёр на диплом за 2 тыщи км. арифмометр, причем не Феликс с "пупочками", а ВК с клавишами. Килограмма 3 весом. И, когда вселился на "хату" увидел там на подоконнике целых 4 арифмометра, оставшихся от предыдущих студентов. Он потом оставил 5-й.

А вот с черчением я поражала преподавателей. Во-первых, чертить мы были приучены всегда черной шариковой ручкой - практически как на плоттере. Во-вторых, у нас в ПИ были закуплены такие специальные чертежные пишущие машинки. У них была специальная линейка, которой можно было заменить линейку на кульмане. Вместо ленты использовалась резинка, пропитывавшаяся пастой. Можно было просто чернилами для авторучки смазывать.

Этой машинкой можно было печатать любые тексты в любом месте чертежа под любым углом. Достаточно быстро после освоения. Вот такие чертежи все сбегались смотреть. Сначала говорили "студент так не может", но, разобравшись, что за студент, восхищались.

А анекдот в том, что к этим машинкам прилагался в качестве противовеса мешочек с дробью. И наш великий охотник Толя Бирюков (мир его праху) постоянно брал эти машинки, заменял дробь на крупу, а потом заменял. Он все 50 машинок так ограбил!

[испытатель]

Приблизительно 2003-й или 2004-й.

Что так-то? Мы из КБ первый комплект чертежей на плоттере Houston-Instruments уже в 1993 году сдали в производство. И даже дигитайзер гоняли - они тогда в моде были.

[Vano]

Приблизительно 2003-й или 2004-й.

Странно.
В институте моем водном заборостроительном курс автокада я сдавал в 1996 году - все по чесноку лекции, лабораторные, тогда это был автокад 12 под ДОС еше, там я себе домой его и прибрал на дискетах качал помню.
А на гос. заводе на курсы вместо работы по автокаду ходил в 2000.
А тут вон оно что, действительно анекдот.
Но работать я начал на кульмане - комп надо было еще заслужить.

Сообщение отредактировал Vano - 4.6.2015, 19:04

[испытатель]

У нас инженерную графику и основы начертательной геометрии еще Николай Николаевич Чертков преподавал. Тогда в Союзе его учебник почти во всех технических ВУЗах использовали.
Кого сразу не полюбил - чертежи не разрешал разворачивать, смотрел во внутрь свернутыми в трубку и штамповал - трояк, трояк с плюсом...минусом.

[Шпилька]

Когда я на третьем-четвертом курсе сделала чертеж в Акаде (год - 95-96), меня преподователь (Барановский Николай Иванович) заставил раз семь перечертить. Причем злорадно приговаривал "Вы думаете, наняли фирму для черчения, и Вам так сойдет?!!!"
Когда защищала диплом, у меня этот Барановский и мой куратор оказались в одной коммисии... А у меня все чертежи уже были Акадовские... Ну так мне пришлось идти защищаться в другую коммиссию...
После защиты, мой куратор подбежал, и попросил не складывать чертежи. Сказал, что у меня есть шансы на лучшую защиту в этом году... Так переживал... Потом пришел, и сам их сложил... Сказал, что я проиграла... ПЛЕМЯННИКУ РЕКТОРА!!! ))))))))))))))))))))))))))))))

[zhuzhaM]

Поделюсь и я воспоминаниями)
Была у нас девочка на потоке, можно сказать, гром-девка и парень в юбке, кого надо и куда надо прямиком посылала,не тушуясь. А перед защитой выяснилось, что она ни разу в жизни перед аудиторией не выступала, даже в школе никогда у доски не отвечала. Так она заранее предупредила народ,чтобы никто на ее защиту не приходил, мол,боится она. Но тут такое событие, Катюха защищается, естественно, набилась полная аудитория.
Вышла она на защиту и накрыл ее мандраж. Колени трясутся, зуб на зуб не попадает, из головы сразу все вылетело. А руки дрожат и в руках прыгает распечатанный доклад на защиту, так что она даже прочитать его не может. С ее слов :"Стою я и чувствую,что слезы подкатывают,сейчас вот просто разревусь позорно как девчонка,а обидно,диплом же полностью сама делала, но сказать ничего не могу. С перепугу даже чертежи не вижу"
И вот тут перед гос.комиссией прозвучала коронная фраза :" Короче, Ъ, это план, это разрез ,это узлы. Доклад окончен, спасибо за внимание")))
Хорошо, что завкаф был мужик с понятиями, так он стал аккуратно наводящие вопросы задавать и вытащил Катьку даже на 4) Хотя одна бабулька там сидела и сказала,что таким,как она,нельзя в производство. МОл,мало ли,какие стрессовые ситуации на работе,что,она все время так разговаривать будет))))

[alexandrpjatkov]

Странно.
В институте моем водном заборостроительном курс автокада я сдавал в 1996 году

А у нас, когда я учился (с 1996 по 2001) на всю академию было примерно 4 или 5 компьютеров (для студентов) и называлось все это гордым названием "Информационно-вычислительный центр". И для того чтобы все студенты группы имели возмижноть хотя бы по сидеть за компьютером-студенческие группы делили на несколько подгрупп и вот каждая из этих подгрупп имела возможность раз в два месяца по сидеть за компьютером и что то там клавишами по тыкать.

А у меня все чертежи уже были Акадовские... Ну так мне пришлось идти защищаться в другую коммиссию...

У нас есть препод который и до сих пор не принимает чертежи, которые в AutoCADe сделаны. Требует что бы и ПЗ и чертежи были в ручном исполнении. Говорит: "так вы просто скачаете из интернета и распечатаете, а если в ручном варианте будет-вы хоть запомните то что переписывали и перечерчивали со скачанного с интернета". В принципе в его рассуждениях есть логика. Этот препод в академии работет начиная с 60-х годов прошлого века и работает он там до сих пор (знаю от недавних выпускников). До академии (по его собственным рассказам) он еще примерно лет десять работал на эксплуатации и строительстве сетей ВК.

Сообщение отредактировал alexandrpjatkov - 5.6.2015, 8:07

[Сандугач]

Странно.
В институте моем водном заборостроительном курс автокада я сдавал в 1996 году - все по чесноку лекции, лабораторные, тогда это был автокад 12 под ДОС еше, там я себе домой его и прибрал на дискетах качал помню.
А на гос. заводе на курсы вместо работы по автокаду ходил в 2000.
А тут вон оно что, действительно анекдот.
Но работать я начал на кульмане - комп надо было еще заслужить.

А у нас, когда я учился (с 1996 по 2001) на всю академию было примерно 4 или 5 компьютеров (для студентов) и называлось все это гордым названием "Информационно-вычислительный центр".

Когда я учился, у нас на потоке до третьего курса было 2 КАЛЬКУЛЯТОРА на четыре группы... Один - электроника, второй иранский какой-то... Всё считал на линейке и на бумажке столбиком. На геодезические дела разжились арифмометром.... Кстати, арифмометры были и в читалке, ноони или постоянно заняты, или сломаны... А в нашем вычислительном центре на пару аудиторий стояла одна машина с перфокартами.... Но нас к ней на пушечный выстрел не подпускали.... Про персональные компы тогда и разговоров не было...

" Короче, Ъ, это план, это разрез ,это узлы. Доклад окончен, спасибо за внимание")))
Хотя одна бабулька там сидела и сказала,что таким,как она,нельзя в производство. МОл,мало ли,какие стрессовые ситуации на работе,что,она все время так разговаривать будет))))

Интересно, а разве, на производстве разговаривают по-другому? Без Ъ,?

Сообщение отредактировал Сандугач - 5.6.2015, 8:09

[alexandrpjatkov]

Интересно, а разве, на производстве разговаривают по-другому? Без Ъ,?

Без этого на производстве никак. Но нельзя же заранее готовить студентов готовить таких, которые даже производственный язык в совершенстве знают. Надо же чему то их и на производстве учить? (кроме непосредственно самого производства)

Когда я учился, у нас на потоке до третьего курса было 2 КАЛЬКУЛЯТОРА на четыре группы... Один - электроника, второй иранский какой-то...

Советские, российские и белорусские калькуляторы видел, японские калькуляторы видел, китайские калькуляторы естесственно тоже видел, даже канадские-видел, иранских- не видел...

Сообщение отредактировал alexandrpjatkov - 5.6.2015, 8:31

[Vano]

Без этого на производстве никак. Но нельзя же заранее готовить студентов готовить таких, которые даже производственный язык в совершенстве знают. Надо же чему то их и на производстве учить? (кроме непосредственно самого производства)

Можно.
Если нормально функционирует экономика можно практики организовывать и с зарплатой.
Тем более в строительстве - космодром вон недостроен.

У нас есть препод который и до сих пор не принимает чертежи, которые в AutoCADe сделаны. Требует что бы и ПЗ и чертежи были в ручном исполнении. Говорит: "так вы просто скачаете из интернета и распечатаете, а если в ручном варианте будет-вы хоть запомните то что переписывали и перечерчивали со скачанного с интернета". В принципе в его рассуждениях есть логика. Этот препод в академии работет начиная с 60-х годов прошлого века и работает он там до сих пор (знаю от недавних выпускников). До академии (по его собственным рассказам) он еще примерно лет десять работал на эксплуатации и строительстве сетей ВК.

Бреднятина.
За счет применения компов можно со студента спросить больший объем курсового, соответственно знаний больше вложить.
А про перепечатали и запомнили - при сдаче все видно - не принимать пока сам свой курсовой не выучит.

[Сандугач]

Советские, российские и белорусские калькуляторы видел, японские калькуляторы видел, китайские калькуляторы естесственно тоже видел, даже канадские-видел, иранских- не видел...

Это был 2-3 курс, соответсвенно, 73-74 год. Видимо, иранские не выдержали конкуренции.

Сообщение отредактировал Сандугач - 5.6.2015, 9:11

[alexandrpjatkov]

Можно.
Если нормально функционирует экономика можно практики организовывать и с зарплатой.
Тем более в строительстве - космодром вон недостроен.

Тот же тюменский Водоканал регулярно набирает студенческие стройотряды для работы у себя. С одного из таких стройотрядов и я начинал...

За счет применения компов можно со студента спросить больший объем курсового, соответственно знаний больше вложить.
А про перепечатали и запомнили - при сдаче все видно - не принимать пока сам свой курсовой не выучит.

Тоже верно. Но этому преподу надо было чтобы все было только по его программе. Ничего лишнего и нового он не желает воспринимать.Только то что он сам давал и только то, что ему знакомо. Что конечно же является архибредом. Помню когда работая на Водоканале доучивался заочно, знакомые ребята с севера пытались применить в своем курсовом фильтровальные колонны (см здесь). зарубил и заставил применить технологию годов шестидесятых с отдельным зданием станции водоподготовки. Вместо того чтобы сделать компактную водоподготовку в проектируемом здании. Ему даже тех.паспорта и прочую литературу по этим фильтрам приносили-не по желал ознакомиться. Хотя это уже конечно если не бред, то просто маразм...

Сообщение отредактировал alexandrpjatkov - 5.6.2015, 9:22

[Skaramush]

Без Ъ никак на производстве? Опа, выходит я на производстве не бывал ни разу. Да, оно бывает. На последнем в Риге объекте было один раз за полгода. Когда реакция прораба сходу была - "Что случилось?" с пониманием, что случилось реально серьёзное.

Применять "связующие" = нищета речи.

[nick2]

1995 год последняя сессия перед дипломом (заочно).
кафедра Информационо-вычислительной техники.
требование: диплом должен быть написан вручную.
выдают нам перед отъездом "рыбу" каждому. для образца. все дипломы напечатаны на принтере...

Поделюсь и я воспоминаниями)
Была у нас девочка на потоке,
Хотя одна бабулька там сидела и сказала,что таким,как она,нельзя в производство. МОл,мало ли,какие стрессовые ситуации на работе,что,она все время так разговаривать будет))))

не была бабулька на производстве
работала в литейном цехе деушка, 20-ти лет. табельщиком у гл.энергетика. мужиков из кандеек гоняла работой заниматься.
начальник её только об одном просил: " Ты только по громкой связи хотя бы не матерись..."

........ и заставил применить технологию годов шестидесятых с отдельным зданием станции водоподготовки. Вместо того чтобы сделать компактную водоподготовку в проектируемом здании. Ему даже тех.паспорта и прочую литературу по этим фильтрам приносили-не по желал ознакомиться. Хотя это уже конечно если не бред, то просто маразм....

да. когда к нам приходили выпускники ВК академии, ещё минимум полгода учили их, чтобы в тему современности вошли.
посчитать станцию на поселок, город, производство - это они могут.
посчитать кафешку или частный дом - уже со скрипом

[Skaramush]

Диплом в 1994-м. По теплу. Районные ЦТП и домовые ИТП. В качестве дипломных идут рабочие проекты (по согласованию с кафедрой).
Результат - из девяти членов комиссии шесть "вне игры" полностью, один частично. Оборудование, которое применено (и фактически использовано), им не известно. Не успели. Всяко бывает. Но тут был элемент везения, мы прошли последним потоком по "советской" программе с махонькой коррекцией, вместо партийных дисциплин нам поставили "экспериментальные" - инженерную психологию, строительное право и т.п.


И давайте к анекдотам вернёмся, а то тут уже опять Вовочка физику к члену стаскивает.

Сообщение отредактировал Skaramush - 5.6.2015, 10:48

[alexandrpjatkov]

да. когда к нам приходили выпускники ВК академии, ещё минимум полгода учили их, чтобы в тему современности вошли.
посчитать станцию на поселок, город, производство - это они могут.
посчитать кафешку или частный дом - уже со скрипом

Меня так же непосредственно уже на практике учили (главный инженер проектно монтажной организации руку приложил, и рабочие в бытность мою рабочим на водоканале тоже хорошо душу вложили).

P.S. А почему затираются мои посты про обвалы грунтов на местном водоканале?Не сочтите за обсуждение модерации, но просто хотел узнать-что я нарушил (мата не было, оскорблений ни в чей адрес не высказывал) Просто привел конкретный факт.

Сообщение отредактировал alexandrpjatkov - 5.6.2015, 10:53

[ИОВ]

Без Ъ никак на производстве? Опа, выходит я на производстве не бывал ни разу. ...

Применять "связующие" = нищета речи.

Я неоднократно бывал на "Бривайс Вилнис" и рыбоконсервном в Рое. Вложений в производство не шло от слова "никаких". Вентиляцию поддерживали при жизни латанием и матом, то же об оборудовании и цехах.

??? Вы не очень последовательны

[Skaramush]

Я последователен. И написал - "Использование связующих = нищета языка". Упомянул и то, что сам пользовался. И владею как "вторым командным". Но то, что "без этого никак" принять не могу и не хочу. Как. И нормально.

Возвращаемся к теме. Накажу. Потом опять будет вопль "за что меня".

Сообщение отредактировал Skaramush - 5.6.2015, 11:28

[Ashihara]

19.Запрещено использование нецензурных выражений, в том числе и в завуалированной форме (с применением латинских букв или знаков).

Мне в самом деле карательные меры применить?

[alexandrpjatkov]

Мне в самом деле карательные меры применить?

А вы кто?
Правила нарушать конечно нельзя, но вы-это кто?


Я ужас, летящий на крыльях ночи. А вы имеете 12 часов, раз 6 и 8 показалось мало. Я предупреждал.

Сообщение отредактировал Skaramush - 5.6.2015, 13:02