Я не так часто занимаюсь капитальными ремонтами и столкнулся с проблемой. Капитальный ремонт производится в здании школы, но не предусмотрена система механической приточной вентиляции в классы. Есть существующая естественная вытяжная система. Наиболее распространённый случай с таким раскладом теплопотерь - многоквартирные жилые дома. Для жилых домов воздухообмен не так значителен, но для классов и прочих помещений кратность воздухообмена в среднем 1,5-2 крат, а объем помещений заметно больше. Также перепад температур для данной местности значительный - dt=55 гр. Выходит, что составляющая теплопотерь на подогрев уходящего воздуха почти в 2-3 раза выше трансмиссионных потерь. Делали другой проект школы с приточной вентиляцией, там соотношение отопление/вентиляция примерно 1:2. Нагрузка нагрева приточного воздуха примерно в 2 раза выше отопления. Но это приточная вентиляция... Как действовать в таких случаях? Количество секций радиаторов выходит очень значительным. На данный момент там ситуация стандартная (наверное), в классах везде стоят конвекторы дополнительно и местами вентиляция заглушена.

Очень распространенная проблема кап.ремонта с приведением систем отопления к современным нормам без приведения к современным требованиям всего здания целиком.
Сам сталкиваюсь с этим при капитальном ремонте и реконструкции старого фонда. В однотрубных системах, зачастую, ну просто физически невозможно повесить энергозатраты на нагрев нормируемого кол-ва воздуха.
Школы я не делал, но офисные и арендуемые помещения на 1-х этажах жилых зданий никогда не смогут получать столько воздуха, сколько требуется. Везде идет превышение максимальной длины отопительного прибора. По факту вся ПД, которую мы выпускаем идет с ошибками. Проверяющие это понимают и не задают лишних вопросов.

А кап.ремонт это по сути приведение системы к изначальным проектным характеристикам с возможной модернизацией. Так что можно просто сохранить номинал существующих отопительных приборов. Правда если от вас требуют расчет теплопотерь и гидравлику, то нужно обсуждать этот вопрос с заказчиком.