Вентиляция помещения хранения каустической соды, с чего начать если технолог сам не знает? Опции

[zenat]

доброго времени. есть помещение хранения каустической соды. оно находится внутри цеха. в это помещение зайти невозможно. требуется вытяжка. откуда и как посчитать количество вредных веществ поступающие в помещение. все что известно: концентрация соды 90%, обьем тары в котором хранится - 2 бочки по 1 м3 обьему. тара закрытая. в смежное помещение подается разбавленная сода до 1-1,5% . вопрос в том скока из какого помещения выделяется вредности. как произвести вентиляцию в етих помещений

[zenat]

доброго времени. есть помещение хранения каустической соды. оно находится внутри цеха. в это помещение зайти невозможно. требуется вытяжка. откуда и как посчитать количество вредных веществ поступающие в помещение. все что известно: концентрация соды 90%, обьем тары в котором хранится - 2 бочки по 1 м3 обьему. тара закрытая. в смежное помещение подается разбавленная сода до 1-1,5% . вопрос в том скока из какого помещения выделяется вредности. как произвести вентиляцию в етих помещений

[zenat]

сода находится в жидком состоянии

[JJJJ]

доброго времени. есть помещение хранения каустической соды. оно находится внутри цеха. в это помещение зайти невозможно. требуется вытяжка. откуда и как посчитать количество вредных веществ поступающие в помещение. все что известно: концентрация соды 90%, обьем тары в котором хранится - 2 бочки по 1 м3 обьему. тара закрытая. в смежное помещение подается разбавленная сода до 1-1,5% . вопрос в том скока из какого помещения выделяется вредности. как произвести вентиляцию в етих помещений

Начинать надо с изучения свойств соды, ее влияния на организм человека, найти ПДК(если он есть), изучить технологию приготовления раствора соды, определить рабочие места в технологической цепочке. В общем много надо. А затем считаем МО(иногда приходится его конструировать), считаем воздухообмен в пом. ну в общем все по букварю.

[zenat]

Начинать надо с изучения свойств соды, ее влияния на организм человека, найти ПДК(если он есть), изучить технологию приготовления раствора соды, определить рабочие места в технологической цепочке. В общем много надо. А затем считаем МО(иногда приходится его конструировать), считаем воздухообмен в пом. ну в общем все по букварю.

рабочих мест там нет. канистры привезли поставили в помещение подключили шланги и все. но вонища там конкретая. причем здесь свойства соди и как она влияет. мне надо найти количество вредных веществ которые выделяются в пом.

[JJJJ]

рабочих мест там нет. канистры привезли поставили в помещение подключили шланги и все. но вонища там конкретая. причем здесь свойства соди и как она влияет. мне надо найти количество вредных веществ которые выделяются в пом.

Ну чудес то не бывает. Если все герметично то и вони не будет. А значит не все так как Вы пишите, где-то есть утечка содового раствора или просыпается сода на влажный пол, или сама комната дырявая и тянет из соседнего помещения, или однажды год назад просыпали и не убрали. Кроме того искали ПДК на содовый раствор? Есть на него ПДК?

[jota]

Предельно допустимая концентрация аэрозоля едкого натра в воздухе рабочей зоны производственных помещений (ПДК) – 0,5 мг/м3.
Едкий натр относится к вредным веществам 2-го класса опасности по ГОСТ 12.1.007.
Производственные помещения должны быть оборудованы приточно-вытяжной вентиляцией, обеспечивающей концентрацию аэрозоля едкого натра в воздухе рабочей зоны не выше установленной ПДК.

Теперь вопрос: почему вы такие беспомощные?
Есть Гугл. Печатаете вопрос: помещение хранения каустической соды вентиляция
и читайте, а не гадайте!

[zenat]

Едкий натр относится к вредным веществам 2-го класса опасности по ГОСТ 12.1.007.


Теперь вопрос: почему вы такие беспомощные?

добрый день. проблема в том что я не знаю какое количество вредных веществ выделяется с етих бочек. а про конц. в рабочей зоне это понятно. но не понятно количество и что выделяется

[jota]

. но не понятно количество и что выделяется

Вы знаете что такое google?

[JJJJ]

Вы знаете что такое google?

Из известного анекдота: "... директор спрашивает класс - кто знает как надеть пр-в на глобус? Робкая девочка задает встречный вопрос: - "а что такое глобус? Вот об этом вам расскажет учитель географии".